Aloha! Sejam bem-vindos ao meu cantinho destinado a (tentar) unir duas de minhas grandes paixões: Literatura e Animação.
Quando se tem filhos, assistir repetidamente a animações torna-se um hábito. Hábito esse que, para mim, não foi nenhum sacrifício. E quando se é professora, por que não levar para sala de aula materiais tão ricos e que já se conhece tão bem?
Foi exatamente o que eu fiz e continuo a fazer. Enquanto alguns colegas trabalham melhor com filmes clássicos, eu utilizo essa minha experiência em animações com os meus alunos.
O filme escolhido para a estreia deste blog ainda não foi trabalhado por mim em sala de aula. Vontade e planos não faltam. Quem sabe, através desta postagem, não surgem ideias interessantes?
Monstros S/A
A produção da Pixar com distribuição da Walt Disney, lançada em 2001, levou às telonas uma história que conta o que acontece dentro de seu armário enquanto você dorme. O mito do "monstro do armário" ou o "bicho de baixo da cama", que assola o imaginário de algumas criancinhas, é trabalhado através da perspectiva dos próprios "monstros". Como se fosse um direito de resposta desses monstros, diante de tantas acusações.
Monstros. Como chamar de monstro um ser que defende uma criança da ira e do medo de seus semelhantes, mesmo sendo perseguido como um bandido? Esse é James P. Sullivan, o Sulley, ou simplesmente o "Gatinho da Boo". Sulley é o funcionário mais bem sucedido da fábrica da Monstros S/A, empresa que transforma gritos assustados de crianças em energia elétrica.
Michael Wazowski, o Mike, é o melhor amigo e parceiro de trabalho de Sulley. Ele namora Célia, recepcionista da fábrica.
Boo é uma garotinha que entra em Monstrópolis após um descuido de Randall, um funcionáio invejoso e ambicioso que quer bater o recorde de susto de qualquer maneira, mesmo que seja trapasseando. Boo encontra Sulley, que fica com medo dela, pois acreditava-se que um simples contato físico de um humano poderia matar um monstro.
Passado o susto, Sulley decide proteger Boo até conseguir mandá-la pra casa em segurança. Mike é contra a ideia, mas depois acaba cedendo.
E durante essa jornada, a dupla acaba descobrindo coisas importantes, dentre elas, que os humanos não são nocivos aos monstros, e que uma gargalhada gera dez vezes mais energia que um grito.
Você ainda não assistiu a esse filme? Então o faça! Não é a intenção deste blog contar o final do filme, só gerar a curiosidade.
Monstros S/A foi indicado ao Oscar em 2002, em quatro categorias. Perdeu o Oscar de Melhor Filme de Animação para Shrek, mas recebeu o prêmio de Melhor Canção Original com If didn't have you (no Brasil, Eu nada seria se não fosse você), canção que rendeu ao filme também um Grammy, no mesmo ano. Pela Academia britânica BAFTA, levou o prêmio de Melhor Filme Infantil.
Monstros S/A em sala de aula
I. Valores
O filme nos abre um leque imenso de temas a serem abordados em sala de aula. Antes mesmo que possamos chegar em tópicos disciplinares, poderemos trabalhar, em forma de debate, com os valores resgatados no filme, tais como a amizade, o trabalho e a união. Por exemplo:
1. A amizade entre Sulley e Mike é tão grande que, mesmo correndo o risco de ser banido (isolado em um país humano), Mike não abandonou seu amigo. Questão: Até que ponto você iria para ajudar a um amigo?
2. O amor ao trabalho e a dedicação com que Sulley e Mike o realizam, se refletem no placar da fábrica, com o recorde de sustos. Fazer o que se gosta é imprescindível para o sucesso no trabalho, mas sabemos que nem sempre conseguimos trabalhar com aquilo que queremos. Na sua opinião, quais são os elementos fundamentais para que se possa alcançar o sucesso profissional?
3. Além de Mike, que esteve o tempo todo ao lado de Sulley, em determinado momento Célia também interferiu para que Randall não conseguisse alcançar Mike, Sulley e Boo. Pra você, em que ocasiões a união é fundamental para o sucesso?
II. Estereótipos
1. O feio e o belo: Como já foi falado no início desta postagem, como considerar feio, como considerar um monstro, alguém com atitudes tão belas? Diante dessa realidade, o que é "o feio" e o que é "o belo" pra você?
2. O sujo: Monstros não são, necessariamente, sujos. "-Acaba com essa placa! Monstros não têm placas!" foi o discurso adotado por Mike em seu treinamento com Sulley.
III. Variação linguística
Uma das coisas mais legais de se trabalhar em variação linguística é usar as gírias como elementos diacrônicos. A língua em evolução. E neste filme, o Mike, principalmente, "saca" do "fundo do baú" alguns termos que não são usuais para os mais jovens. "Sully, sou seu chapa, seu melhor amigo...", "que eles (Waternoose e Randall) estavam na maracutaia!", "Manda esse treco de volta, senão o bicho pega!" e "deixa as carmins." são alguns exemplos. Seria legal pedir para que os alunos identificassem outros termos desconhecidos para eles, e que procurassem seus respectivos significados. Ligar esses termos obsoletos com termos mais atuais, como 'chapa = parceiro', também pode revelar coisas bem interessantes.
IV. Mito
O mito do "Abominável homem das neves" é introduzido no filme, gerando uma brincadeira por parte do próprio monstro, que diz: "-Abominável homem das neves... Por que não adorável homem das neves?"
Pedir uma pesquisa sobre esse mito, ou para que os alunos tragam outros mitos para a sala de aula são boas opções.
V. Intertextualidade
É a parte que mais pode ser explorada neste filme e uma das mais divertidas.
Segundo o Michaellis OnLine,
me.ta.lin.gua.gem
sf (meta2+linguagem) 1 Linguagem que se utiliza para descrever outra linguagem ou qualquer sistema de significação. 2 Linguagem que o crítico literário utiliza para investigar as relações e estruturas presentes numa obra.
Monstros S/A é extremamente rico em metalinguagem! Vamos listar algumas:
1. A cena em que os assustadores entram na fábrica para mais um dia de trabalho, remete-nos à cena clássica do retorno dos astronautas á Terra em Armageddon;
2. Logo no início do filme, Mike ajuda Sulley a se preparar para bater seu recorde de sustos. Esse treinamento lembra muito outro treinamento muito conhecido das telonas:
3. Quando Sulley está para se despedir de Boo, ela quer brincar com ele lhe oferecendo uma bola amarela com uma faixa azul e uma estrela vermelha de Toy Story, a boneca Jessie de Toy Story 2 e Nemo de Procurando Nemo, filme seguinte da Disney/Pixar, de 2003. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Monsters,_Inc.)
5. Quando Boo pega um DVD no apartamento de Sulley e todos caem, o DVD que ela está segurando é nitidamente o de Vida de Inseto. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Monsters,_Inc.)
6. Na cena em que Sulley atrai Boo para o quarto com uma trilha de biscoitos, é uma paródia de ET o extraterrestre. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Monsters,_Inc.)
Curiosidades
Pesquisando pela Internet, descobri um vídeo onde foi feita uma montagem com sons retirados no filme. Esses sons foram mixados e viraram o Boo Bass.
E para encerrarmos por hoje, o tema ganhador do Oscar e do Grammy, If didn't have you, interpretado por artistas de rua!
Por hoje é só, pessoal!!! Espero contar com a visita de vocês! Colaborem, enviem-me ideias e sugestões através do e-mail literaturaemanimacao@gmail.com
**Não percam a próxima postagem sobre Irmão Urso!**
Tenham uma ótima semana!
Hakuna Matata!!!
